Educacion Secundaria

Ofrece la formacion en dos modalidades ,general ( dos años de estudio en jornda diurna) y vocacional

( 3 años). Los institutos educactivos oficiales que omparten la enseñanza del nivel medio se defiene como

institutos nacionales mientras que las institucione sprivadas son llamadas colegios o liceos.Sus estudios

culminan como grado de bachiller, en ternimos de evaluacion contempla una escala de 0 a 10 en el area

basica y tecnica, la calificaion minima para aprobar una asignatura es de 6.Cuenta con una estructura

dividida en tres grandes areas:

Area basica o general: su proposito e sque los educandos adquieran conocimientos cientificos y

humanistas,desplieguen y ejerciten sus habilidades intelectuales y sus destrezas psicomotrices ya

adquiridas,apliquen la creatividad, la independencia de criterio y la capaciadad de adquirir y cumplir

compromisos.Comprende literatura y lenguaje,ciencias naturales,estudios sociales y educacion civica,

matematicas,idioma extranjero e informatica.

Formacion aplicada: orientada a la formacion personal y social,comprende el desarrollo de conocimientos

de carácter multidisciplinario que propician la formacion integral del educando requerida en el perfil

objetivo y en la practica de valores morales, espirituales,ecologicos,democraticos y civicos.

Area de formacion tecnica: comprende la adquisicion de conocimientos teoricos y practicos y el

desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias para el desempeño en los campos productivos.

En el bachillerato general se desarrolla una asignatura (la optativa) que persigue alcanzar de alguna forma

los mismos objetivos que el bachillerato tecnico vocacional, con 6 horas de clase semanales aunque no

con la profundidad y extension de la ultima.El bachillerato tecnico vocacional y bachillerato general

ejecutan las dos primeras areas.

Educacion Primaria

Se ofrece a estudiantes de 7 a 15 años de edad y es obligatoria. Se pueden admitir alumnos de 6 años

siempre y cuando demuestren bajo criterio pedagogico madurez para inicia estos estudios y existan los

recursos en los centros educativos, comprende nueve grados divididos en tres ciclos de tres años cada

uno.

En los metodos de enseñanza se recomienda el empleo de procedimientos y fomas activas mientras que

para el aprendizaje tecnicas individuales y grupales.El programa de estudio como instrumento curricular

es uan guia didactica que orienta la acciondel docente,atiende con enfasis el proceso de crecimiento

y desarrollo del niño y concibe las asignaturas como medio para llegar a este fin.

Cada aisgantura se organiza en 3 o 4 unidades suya secuencia se asegura dentro de los objetivos del

grado,cada una se estructura con actividades de iniciacion ,de desarrollo y de culminacion, su titulo refleja

las necesidades,intereses y problemas investigados y los objetivos y contenidos que comprende.La

evaluacion e sun proceso integral y permanente, los alumnos que hayan aprobado el ultimo grado de

educacion basica y cumplan otros criterios socio-´pedagogicos pueden acceder a la educacion scundaria

o post-obligatoria.

Estructura y Organización del Sistema Educativo

Educacion Preprimaria

La educacion parvularia (preescolar) atiende a niños de 4 a 6 años de edad.Se estima que se ha logrado

una tasa de escolaridad del 22% en el nivel parvulario para el año de 1992 lo que significa un incremento

de 7 puntos res pecto al año de 1987.

Sienta las bases del desarrollo armonico de la personalidad del niño e incrementa las actividades

perceptivas,sensomotoras y la practica del lenguaje a fin de preparar a los menores para los futuros

requerimientos escolares.

El ministerio de educacion atiende a los parvulos a traves de centros de educacion formal y no formal,

agrupandolos en secciones por su edad especifica o de manera integrada.Prestan su servicio en el area

rural y urbana.

La educacion inicial se ofrece en las salas cunas y guarderias del instituo de proteccion al menor y en los

hogares materno-comunitarios de lso organismos gubernamentales y no gubernamentales.

El contenido del curriculo escolar esta orientado a favorecer el desarrollo del niño como ser individual y

social, atiende el desarrollo del pensamiento,la formacion de actitudes y valores positivos,el desarrollo

de la capacidad de expresion, de la creatividad y de la sensibilidad estetica.

El ministerio de educacion define a escala central el calendario escolar y el horario propuesto para el

desarrollo curricular.Se ofrecen en el pais centros de atencion infantil (CAI) bajo dos modalidades:

a) escuelas parvularias que atienden a la pobalcion durante una partede l dia ( 3 a 4 horas diarias) .

b) parvularias tipo guarderia cuyo objetivo es cuidar a los menores durante el tiempo que sus padres

trabajan,ademas del cuidado diario realizan una labor educativa y en algunos casos atienden aspectos

de salud y nutriciony estan bajo la organización y administracion de directivas comunales,parroquias y

y oreganizaciones no gubernamentales (ONG).

Leyes y otras normas fundamentales

La cosntitucion de la republica de el Salvador (decreto legislativo No 38 del 15 de diciembre de 1983)

contiene los fines de la educacion nacional y las dispocisiones fundamentales par ala organización del

sistema educativo.

La ley general de educacion (decreto legislativo No 917 del 19 de diciembre de 1996 ) determina los

fundamentos,principios ,caracteristicas,objetivos generales de la educacion y regula la organización

y funcionamiento del sistema educativo.

La ley de educacion superior (decreto legislativo No 522 del 30 de noviembre de 1995) regula de manera

especila la educacion superior y la creacion y funcionamiento de las institucione sestatales y privadas

que la impartan.

La ley de la carrera docente (decreto legislativo No 665 del 7 de marzo de 1996) regula las relaciones del

estado y de la comunidad educativa con los educadores al servicio del primero, de las instituciones

autonomas, de las municipales y de las privadas. Garantiza que al docencia sea ejercida por educadores

inscritos en el Registro Escalafonario del Ministerio de Educacion.

L a educacion parvularia y basica son obligatorias para todos y con la educacion especial son gratuitas,

cuando las brinda el estado.

La constitucion de la republica (1983) establece: Ningun establecimientod e educacion podra negarse a

admitir alumnos por motivos de la naturaleza de la union de sus progenitores o guardadores, ni por

diferencias sociales,religiosas,radicale so politicas.(art 58)

El idioma oficial del salvador es el castellano.El gobierno esta obligado a velar por su conservacion y

enseñanza. Las lenguas autoctonas que se hablan en el territorio nacional forman parte del patrimonio

cultural y seran objeto de preservacion, difusion y respeto. (art 62 ).

La ley general de educacion de 1996 (capitulo 3 ,Objetivos Generales de la Educacion Nacional) dice:

La educacion Nacional tiene los siguientes objetivos genrales:

Desarrollar al maximo posible el potencial fisico, intelectual y espiritual de los salvadoreños,evitando poner

limites a quienes puedan alcanzar una mayor excelencia.

Equlibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia,a fin de lograr una

imagen apropiada de la persona, en el contexto del desarrollo economico socila del pais.

Establecer las secuencias didacticas de tal maneraque toda informacion cognocitiva promuevael desarrollo

de las funciones mentales y cree positivos y sentimientos deseables.

Cultivar la imaginacion creadora ,los habitos de pensar y planear,la persistencia en alcanzar logros, la

determinacion de prioridades y el desarrollo de la capacidad critica.

Sistematizar el domino de los conocimientos,las habilidades, las destrezas,los habitos y las actitudes del

educando en funcion de la eficiencia para el trabajo,como base para elevar la calidad de vida de los

salvadoreños.

Mejorar la relacion de la persona y su ambiente,utilizando formas y modalidades educactivas que

expliquen los procesos implicitos en esa relacion dentro de los canones de la racionalidad y la conciencia.

Cultivar relacione sque desarrollen sentimientos de solidaridad,justicia, ayuda mutua,libertad y paz, en el

contexto del orden democratico que reconoce la persona como el origen y el fin de la actividad del estado.

Principios y Objetivos Generales

La cosntitucion de la republica (1983) establece que la educacion tiene como fin lograr el desarrollo

integral de la personalidad en su dimension espiritual, moral y social, contribuir a la cosntruccion de una

sociedad democratica mas justa y humana,inculcar el respeto a los derechos humanos,combatir todo

espiritu de intolerancia y de odio,conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la

nacionalidad salvadoreña y propiciar la unidad del pueblo centroamericano, los padres tiene derecho

preferente a escoger la educacionde sus hijos, todos los habitantes tiene le derecho y el deber de

recibir la educacion parvularia y basica que los capacite para desempeñarse como ciudadanos utiles, la

enseñanza que se brinde en los centros educactivos oficiales sera primordialmente democratica.

Educacion

En 1957, El Salvador contaba con un sistema educativo conformado por: primer ciclo de primaria,

segundo ciclo de primaria y plan básico.El criterio para asignar las opciones educativas de

entonces era el sexo del estudiantado.

A los hombres les era impartida una formación técnica tradicional para su incorporación laboral

como mano de obra productiva. Para las mujeres, en cambio, el aprendizaje estaba orientado a la

formación doméstica: corte y confección, bordado, cocina, pastelería y otros. Para las mujeres de

estratos altos, las posibilidades educativas estaban enfocadas además, en la economía doméstica,

que les proporcionaba nociones de cómo administrar los bienes económicos del hogar.

Para 1967, el Sistema Educativo Nacional estaba ya reformado y con nuevos programas de

estudios para primaria y algunos cambios para el plan básico. Por ejemplo, con séptimo, octavo y

noveno grado se podía optar a la escuela vocacional en áreas como corte y confección, cultor de

belleza y arte y decoración. Con séptimo y octavo se preparaban taquimecanógrafas; con séptimo,

octavo, noveno y décimo, se optaba para el área de Teneduría de Libros y Secretariado. en 1968,

el ministro de educación Walter Béneke estableció el concepto de educación básica dividida en

tres ciclos (9 años de estudio),impulso la educacion en ela rea rural e incremento un año al

bachillerato.

La formación técnica de los bachilleratos diversificados fortalecía una división genérica por ejemplo, en

el secretariado la matrícula era exclusiva para las mujeres mientras que, en la opción de automotores, el

predominio de los hombres era inobjetable. Muy poco era discutida entonces la necesidad de crear

espacios que permitieran la formación sin discriminaciones para mujeres y hombres pese a que, para ese

tiempo, los centros escolares y los institutos nacionales ya eran mixtos. La discriminación por razón de

sexo en la estructura educativa desde entonces ha empezado a disminuir. Han sido abiertos los primeros

espacios para discutir la aplicación del enfoque de género en la educación. La enseñanza mixta en este

nivel es, sin duda, una situación visiblemente ventajosa para mujeres y hombres.

Perfil De El Salvador

El Salvador (república) (nombre oficial, República de El Salvador), república localizada en

Centroamérica, limita al norte y este con Honduras, al sur con el océano Pacífico, y al oeste y

noroeste con Guatemala. El golfo de Fonseca, en el extremo sureste, lo separa de Nicaragua. El

Salvador es el país más pequeño de la zona continental de América Central. Su superficie es de

21.041 km². San Salvador es la capital y la ciudad más grande del país.

RELIEVE E HIDROGRAFIA

El Salvador presenta un relieve dominado por una meseta central recortada por valles

fluviales, entre los que destaca el valle del río Lempa, su cauce fluvial de mayor longitud.

En el extremo norte del país se localizan altas y escarpadas montañas, como su cumbre más

elevada, Cerro El Pital, con 2.730 m de altitud. Cuenta con una estrecha llanura costera en el

Pacífico de unos 20 km de anchura.

En la franja costera, los ríos son cortos y numerosos: el río Paz forma el límite con Guatemala

y el Goascorán desemboca en la bahía de la Unión.El rio Lempa, por el interior discurre el río

Grande de San Miguel, que recoge las aguas de la parte oriental del país.

CLIMA

El Salvador se localiza en la zona intertropical y su clima es tropical con dos estaciones, con

peculiaridades de clima templado en algunas zonas de la meseta. La estación seca (promedio

de 157 días), tiene lugar de noviembre a abril; la estación lluviosa es más corta que la anterior

(149 días) y abarca de mayo a octubre; en esta estación se descargan aguaceros de gran

intensidad. El promedio anual de precipitaciones es de unos 1.830 mm. La temperatura anual

en San Salvador alcanza los 26 ºC de media.

RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales de El Salvador son básicamente agrícolas y forestales. Destacan los

cultivos de café, algodón y caña de azúcar. Se encuentran maderas de gran valor comercial,

como roble negro, cedro, guayacán o palosanto, caoba, granadillo y árbol del caucho. Hay

depósitos minerales, en cantidades reducidas, de oro, plata, piedra caliza y yeso.

VEGETACION Y FAUNA

Las montañas de El Salvador están cubiertas por pastizales y por bosques poco densos de

encinas y coníferas.En la franja costera quedan restos de la antigua selva tropical, con

numerosos mangles.

La fauna es menos variada y rica que la de otros países centroamericanos debido a la alta

densidad de población.El Salvador cuenta con parques nacionales que presentan una flora y

fauna de gran variedad; el Parque nacional Montecristo y Parque nacional El Imposible son los

que cuentan con mayor riqueza.El Salvador, a pesar de su limitado territorio, cuenta con una

considerable riqueza de ecosistemas asociados a los bosques salados, bosques pantanosos,

morrales, bosques secos, bosques caducifolios, robledales, encinares, pinares, pino/ roble,

bosques nebulosos y vegetación de playa.

POBLACION

Casi un 90% de la población de El Salvador es mestiza. El 9% está conformado por indígenas

y el 1% por blancos de origen europeo. La esperanza de vida es de 68 años para los hombres y

de 75 años para las mujeres (según cálculos de la Organización de las Naciones Unidas).

El español es el idioma oficial. Algunos indígenas, principalmente pipiles, hablan el náhuatl-

pipil.La religión principal es el catolicismo, que practica un 75% de la población; otras

religiones son el protestantismo y el movimiento mormón.

ECONOMIA

El café, el algodón y la caña de azúcar son sus principales productos agrícolas. El café, que se

exporta a Estados Unidos y a Europa occidental, es de excelente calidad y se cultiva en las

laderas volcánicas.

Debido a la elevada densidad de población, los recursos forestales de El Salvador se han

reducido a un pequeño porcentaje de la superficie del país y ofrecen poca producción; la

mayor parte de la madera para la construcción tiene que ser importada.

El país no cuenta con recursos minerales considerables; se extrae oro, plata, carbón, cobre y

plomo en cantidades limitadas.

Las principales exportaciones son café, algodón, camarón, azúcar, productos químicos e

hilados y tejidos.

Un 18% de la población activa de El Salvador se dedica al sector agrícola, el 25% al industrial

y el 57% al comercio y otras actividades del sector terciario.